□ 特派北京記者 張涵博
3月6日下午，習近平總書記看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會，就強化教育對科技和人才的支撐作用作出重要指示和部署。他指出，“要著眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業教育，統籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。”
“總書記的重要講話給了我們極大鼓舞，也為職業教育發展提供了遵循。”住陜全國政協委員、省政協副主席、民建陜西省委會主委李忠民表示，陜西是職業教育大省，要把陜西打造成西部職業教育高地，為經濟社會高質量發展注入新動能。
李忠民建議，持續加大對職業教育的投入和要素供給，設立產教融合專項資金，圍繞陜西萬億級產業集群和34條重點產業鏈，打造市域產教聯合體和行業產教融合共同體并使其實體化運行，促進“園區＋校區”協同發展。支持建設一批契合區域產業發展需求的省級開放型區域產教融合實踐中心，整合現有中職教育資源，推動建立以高職為龍頭的職教聯合體、職教集團或成立陜西中職“雙示范”建設聯盟，推進“中職-高職專科-職教本科”貫通培養，打通技術技能人才成長通道，合理控制中職教育規模以全面提升質量。
在推動技工學校管理體制改革方面，李忠民建議，用好秦創原創新驅動平臺，打造省級產教融合型企業并共建產業學院，推動職業資格認證與學歷證書互通，落實技術技能人才同等待遇。依托高校科研優勢，共建一體化平臺，支持青年創新創業，培育各類人才。選拔“三棲”復合人才充實職業院校管理隊伍，建立雙向流動機制，實施“產業導師”特聘計劃，建立教師企業實踐制度，推廣“訂單班”等模式，鼓勵企業深度參與職業教育。
他還建議，健全廳際聯席會議制度，組建陜西省職業教育教學指導委員會，加速推進相關地方性法規的修訂完善，及時出臺具有針對性與指導性的相關文件，將職業教育改革發展納入對市縣政府履行教育職責評價的重要內容，開展“職業教育活動周”，宣傳優秀人才典型事跡，助力技能型社會建設。
